У Львівському державному університеті внутрішніх справ відбувся майстер-клас з нагоди Міжнародного дня жінок і дівчат у науці. Захід об'єднав науково-педагогічних працівниць та здобувачів вищої освіти, які прагнуть розвивати свій професійний і лідерський потенціал.
Із вітальним словом до учасників звернулася помічниця ректора з гендерних питань Ірина Євхутич. Вона нагадала, що 11 лютого визначено Міжнародним днем жінок і дівчат у науці відповідно до резолюції Генеральної Асамблеї ООН, та підкреслила важливість забезпечення рівного доступу жінок до наукової діяльності.
«Наука не має статі – вона має розум, характер і відданість справі. Проте історично шлях жінок у науці був складнішим, потребував більшої витримки та подолання бар'єрів. Сьогодні ми не лише відзначаємо здобутки жінок-науковиць, а й створюємо середовище, у якому кожна дівчина, яка мріє про наукову кар'єру, відчуває підтримку та можливість реалізувати свій потенціал», – наголосила Ірина Євхутич.
Вона також акцентувала, що сучасний науковець – це не лише дослідник, а й комунікатор і лідер думок.
«У науковому середовищі недостатньо лише мати глибокі знання – важливо вміти донести їх так, щоб вас слухали», – підкреслила спікерка.
Майстер-клас на тему «Самопрезентація та мистецтво публічних виступів: поради для науковців» провела доцентка кафедри менеджменту та економічної безпеки Навчально-наукового інституту управління, психології та безпеки, експертка та тренерка з публічних виступів Ольга Марченко.
Під час тренінгу учасники за допомогою інтерактивних методик аналізували власні сильні та слабкі сторони, працювали над навичками самопрезентації та ораторської майстерності, а також оцінювали свій лідерський потенціал.
Захід став не лише платформою для обговорення ролі жінок у науці, а й практичним кроком до професійного зростання та розвитку комунікаційних навичок молодих науковиць університету.
У ЛьвДУВС переконані: підтримка гендерної рівності в науці та створення умов для реалізації потенціалу кожної особистості є важливою складовою розвитку сучасного освітнього середовища.